三年级开始学wonders，是不是太晚了，有没有什么经验分享
如题，紫薯紫薯紫薯体制内不必学wonders，路子不一样。 请教什么是wonders 为什么要学 为什么一定要学 作为通识教材，学一学挺好的。关键看楼主的定位。如果将来走体制内，估计会没什么时间坚持下去。 不知道教材难不难？ 找个线上外教学一下也不错的，就是已经三年级了，时间够用吗 我们大班下开始wonderaG1 目前一升2 G1快结束了 不准备线下继续上 准备转线上 读下来感觉是越来越难 对孩子的写作要求很高 但对校内成绩帮助不大 读wonders光靠机构每周的一节课 效果一般 要靠大量的阅读 供您参考 一升二，g1已读完，没有再续，感觉真要学好不是靠机构的几个小时,需要家里对内容大量拓展。而现在读wonders的孩子，肯定不可能是一英，最后就变成了每周疲于奔命 很费时间 有空的话 读读好的 什么是wonders wonders g3 三年级了，时间够用吗 体制内读没意义 wonders是按照美国ccss标准改版编写的，ccss要求三大核心素养：critical thinking 批判性思维能力，analytical ability 分析问题的能力，problem solving 解决问题的能力。哪一项都不是体制内英语的考核要求，它甚至是体制内教义所恐避之不及的东西。简而言之，不但对体制内路线没有帮助甚至会带进沟里。 汉的朋 发表于 2019-7-31 16:32
我们大班下开始wonderaG1 目前一升2 G1快结束了 不准备线下继续上 准备转线上 读下来感觉是越来越难 对孩子 ...
你们进度好慢，我们幼升一的时候上的G1，不过跳了大概十周的课程，现在一升二G2上了十一周的内容了，你们是读私立？校内很难的？ 纯净如风 发表于 2019-7-31 16:43
一升二，g1已读完，没有再续，感觉真要学好不是靠机构的几个小时,需要家里对内容大量拓展。而现在读wonders ...
我们读wonders，就一英 三年级没必要再去上wonders了，现在读wonders都是低龄儿童，而且三年级时间也不够用 狄逖 发表于 2019-07-31 22:27
wonders是按照美国ccss标准改版编写的，ccss要求三大核心素养：critical thinking 批判性思维能力，analytical ability 分析问题的能力，problem solving 解决问题的能力。哪一项都不是体制内英语的考核要求，它甚至是体制内教义所恐避之不及的东西。简而言之，不但对体制内路线没有帮助甚至会带进沟里。
太大实话了 我们wonders一周一次 一周主课本 一周文学 4周一次写作 所以进度比较慢https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_001.png 我们是民办 校内作业比较多 狄逖 发表于 2019-7-31 22:27
wonders是按照美国ccss标准改版编写的，ccss要求三大核心素养：critical thinking 批判性思维能力，analyti ...
学wonders有几大好处
第一 扩大阅读量和词汇量，wonders有多种题材，内容丰富，都是适合小学生学得
第二 通过学习高频词，准确的掌握高频词的运用，不像国内什么单词都能翻译成一个中文意思
第三 不会害怕跟别人交流，上过学而思的PET口语班，发现里面的学生特别害怕跟别人交流，前面一对一回答问题还好，一到考题是双方交流得就特别紧张，紧张话都说不好了
第四 也不会害怕写作文，我们每周都有作文作业
wonders就是不像国内刷大量的语法题，不过也是会教语法的，有些考点是跟体制内的重合，大部分考点不一样 噢呦呦 发表于 2019-08-01 09:55
学wonders有几大好处
第一 扩大阅读量和词汇量，wonders有多种题材，内容丰富，都是适合小学生学得
第二 通过学习高频词，准确的掌握高频词的运用，不像国内什么单词都能翻译成一个中文意思
第三 不会害怕跟别人交流，上过学而思的PET口语班，发现里面的学生特别害怕跟别人交流，前面一对一回答问题还好，一到考题是双方交流得就特别紧张，紧张话都说不好了
第四 也不会害怕写作文，我们每周都有作文作业
wonders就是不像国内刷大量的语法题，不过也是会教语法的，有些考点是跟体制内的重合，大部分考点不一样
不谈路线推荐课是害人。
PS. 我自己G2在学，所以我对wonders的好处心知肚明。 狄逖 发表于 2019-08-01 15:32
不谈路线推荐课是害人。
PS. 我自己G2在学，所以我对wonders的好处心知肚明。
你们是体制外吗？在学wonders？ 我们从三年级开始学的wonders。
直接从G2下半开始上的。词汇扩大真的蛮快的。 我们G2快结束了，孩子想上G3，老师水平不行，发愁，作业也不少，时间分配有难度，我是不准备续了 我们小一，wonders3，刚刚开始。希望有帮助 5岁，国际校Y1。Wonders G1 在线课，一周五节，讲R/W Workshop这本，不做其课后练习册。
另一本Literature，及与之配套的练习册Close Reading是自己教，教师用书的电子版会自己先扫一眼。
每周Wonders占用时间4小时。不过属于配菜。孩子的英语主菜，虽然自鸡也不是靠这个。
以后因为是考IB，所以学了Wonders，个人觉得符合IB应试方向。IB和高考，差十万八千里还是背向的。
这书能用活，用好，离不开人文环境，甚至需要学校提供其它科目课堂，给你机会去交流和应用。
书，确实是好书。其它楼主你看着办。 狄逖 发表于 2019-7-31 22:27
wonders是按照美国ccss标准改版编写的，ccss要求三大核心素养：critical thinking 批判性思维能力，analyti ...
没感觉那么夸张，感觉有点像国内的道德与法治教材，介绍一下社区工人啊，交通方式啊什么
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